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竹林深处人家原文 课文是11,竹林深处人家
2020-07-29

课文是11,竹林深处人家
描述山村的特色和竹乡人家的生活,发现竹林深处有人家:由回忆到现在。第二段:因在朋友家中吃到扁尖笋做的家常菜。第十段,引起在江南乡下作客的回忆:记叙在江南竹乡吃笋的往事:描写深入竹海所见的景色:描写登上较高的竹坞所见的景色。第七段。第三段,是竹农辛勤劳动的成果:描写远眺竹乡所见的景色。第六段:指出竹和竹笋丰收。第四段。。第一自然��。

竹林深处人家 原文
11.竹林深处人家(七年级上册) ★★★ 【字体:小 大】 竹林深处人家(七年级上册) 黄蒙田江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他什么植物都不存在了[url=14/]。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹子和竹叶,连房子、[url=61/]小径。

竹林深处人家第三自然段直接描写好间接描写各举一例。为了。
直接描写:穿过一处最密的竹海,我们便来到一处较高的竹坞,在这里可以越过先前路上的竹树顶看得更远、更高。举目四顾,除了竹子,还是竹子。前面是一座接着一座的山,但你不可能看到绵延的山势和一点泥土,也不可能看到竹坞深处那里有缺口通到山背后去,因为你能看到的只是竹子间接描写:他说,在竹海面前,如果要我画它,实在束手无策。你看。在小竹林深处有一户人家,这是一种唯美的情景!

课文题为“竹林深处人家”,却用了大量篇幅描写竹海,其目。
意在具体描绘竹子丰收的景象为后文人家欢笑声做铺垫。详写竹林景色写竹林无边不仅表现了江南竹乡的美丽富饶,而且也切合题目的深处二字。泣くな、べびー。

竹林深处人家 原文
11.竹林深处人家(七年级上册) ★★★ 【字体:小 大】 竹林深处人家(七年级上册) 黄蒙田江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹子和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远,你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的气势,就意味着它是非常深沉的。我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两。

作文竹林深处人家答案
1.先写“远望”的整体感受,竹林如海,平地、山麓、山顶“仿佛全被竹的海洋淹没了”.接着写“深入竹海去”近看的感觉,如“在竹海的海底隧道里走过”.有时看到前面的竹丛,好像“屏风”.然后再写穿过最密的竹海,来到“较高的竹坞”,可以“举目四顾”,所看到的“除了竹子,还是竹子”.2.作品结尾写竹乡人家,[url=95/]呈现出一片祥和、欢乐的氛围.在安排。一、1、(每空1分,共10分)liàng,qī,suì,ruò,lán,wù,lù,dān zā píng 2、(每空2分,共8分)气势:人或事物表现出来的某种力量和形。

竹林深处人家阅读题 1、贯穿全文的线索是什么? 2、作者是。
《竹林深处人家》 ⑴江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹干和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的。

《竹林深处人家》中的“海底隧道“该如何理解[url=72/]?
江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹子和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪。

竹林深处人家 阅读答案
幸福生活主要体现在(用课文中的话来回答):“我们正要离去,忽然传来了女孩子的欢笑声”。因为这句话写笑声是来反衬她们过着幸福、快乐的生活,也表现了他们生活环境的宁静与和谐。如果不是这样的话,那他们又怎么会笑呢?O(∩_∩)O~幸福生活主要体现在(用课文中的话来回答):“我们正要离去,忽然传来了女孩子的欢笑声”。因为这句话写笑声是来反衬她们过着。

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